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평가 2점
2015.06.10 05:27

애니메이션의 이해와 감상

조회 수 3074 추천 수 1 댓글 3 쓰기 수정 삭제
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비추

뭐 이론보단 감상위주는 기대도 안했는데 이론도 감상도 다 애매함

이론 한 10분설명하고 감상 한 30분한다고 치면 그 30분동안 애니메이션을 보는데 시간이 짧다보니(나루토같은 25분내외 애니 안봄 이거 볼라면 방에서나 보세요) 중간중간 스킵을 엄청나게 해버리고 중간내용을 교수님이 설명만 하니 감상이 아예 안됨 첫주 오티때 분명 격주주기로 애니감상과 이론설명을 번갈아가며 하겠다고 했는데 15주동안 그런적 한번도 없음 100분 수업중 이론 한 30분정도에 70분 감상인데 시간분배가 엉망이라 이론은 이론대로 안들리고 감상도 감상대로 노잼이라 

그냥 비추입니다

레포트 중간에 두번 있었는데 하나는 감상문 하나는 이론조사였고 이론조사 레포트 아마 좀 고생할겁니다

중간고사 안봤고 5시간30분이따가 시험보러 가는데 시험을 잘보고 말고를 떠나 다른 친구들한텐 앵간해선 듣지 말라고 할겁니다

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    포포 2015.06.12 10:12
    중간중간 스킵해서 보는것도 맞고 다 못본게 많은 것도 맞습니다
    하지만 아무 영상이나 보는 과목이 아닙니다
    말씀하신 나루토 같은 애니나 볼거면 뭐하로 이런 교양듣겠습니까 원래는 재미로 보는게 목적이 아니죠
    주제에 맞는 영상을 보려니 다 못보게 되는거고 스킵하게 되서 보게 된겁니다
    그리고 이렇게 보는게 나쁘진 않았던게 대충 다 스킵하고 결말만 보는게 아닌 1화만 보면서
    이게 어떠한건지 알고 관심이 생기면 각자가 직접 다운받아서 볼 수 있으니 상당히 괜찮았다고 생각합니다.
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    고라니 2015.06.18 20:25
    나루토 보려고 들은거 아니구 분명 본문에 그런거 볼라면 방구석에서 다운받아보라고 써놨습니다
    그리고 애니메이션의 목적이 재미이든 뭐든 상관없이 의미를 가지려면 그 내용이 온전히 전부 시청자들한테 보여져야하는데 이 과목은 애매한 시간을 할애하며 이론설명하느라 애니메이션 감상까지 덩달아 애매한 시간이 할애되고 결과적으로 감상자체가 힘든 시간분배를 가졌다고 말하는건데 틀렸습니까?
    아니면 분명 첫 오티때 격주주기로 이론설명/감상 형식으로 수업하겠다고 했는데 학기 내내 이게 한번이라도 지켜진 커리큘럼인가요? 몇주차때 그렇게 했는지 설명좀 해주실래요?
    1화만 본 애니는 벨빌,판타스틱플래닛정도 뿐이였습니다 몇개 더 있긴 한데 제목이 기억이 안나네여 나머지는 전부 110분이면 충분히 다 볼만한 분량의 영상물이였는데 애매한 시간으로 이론 설명하느라 중간스킵이 필요했고 그게 감상에 저해요소로 작용한거라면 그건 교수님 시간분배가 엉망이라는 방증입니다.
    설마 애니메이션이 전부 나루토처럼 1화부터 n화까지 연속극처럼 나온다고 생각하는건 아니시죠? 가구야공주이야기 2편이 있나요? 아니면 바시르와 왈츠를 2가 있나요? 전부 110분 내외의 애니로 이론 애매한 분량 설명하다 시간잡아먹고 중간에 대량 스킵해서 제대로 감상 못한 애니들인데요?
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    채앙 2017.02.28 14:09
    시험이나 과제는요???

순천향대학교 / 수강후기

나에게 맞는 수업을 찾을 수 있는 공간입니다

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